Nhiều sinh viên thừa nhận họ bị lúng túng khi không có AI - Ảnh: FREEPIK
Khi bài nào cũng hỏi 
AI là "cánh tay phải" của không ít bạn sinh viên - Ảnh: DALL-E
TS Lý Lệ Tường Minh, Trưởng khoa truyền thông và nghệ thuật ứng dụng tại Đại học Quản lý và Công nghệ TP.HCM (UMT), nói sinh viên sử dụng AI không sai. Vấn đề nằm ở việc các bạn để AI làm thay phần tư duy.
“Nếu sinh viên giao toàn bộ cho AI, các bạn sẽ mất đi điều quan trọng nhất là tiếng nói cá nhân. Người học cần hiểu AI chỉ là công cụ khuếch đại năng lực, không phải người thay thế”, bà cảnh báo.
Bà Minh cho biết trường UMT không cấm sinh viên dùng AI. Ngược lại, trường đưa các môn như AI trong truyền thông và tư duy phản biện trong thời đại số vào chương trình học: “Chúng tôi muốn sinh viên biết cách sử dụng AI có chiến lược và có đạo đức. Cấm không giúp họ trưởng thành. Hướng dẫn mới là cách tốt hơn”.
AI khiến sinh viên cảm thấy mình thông minh hơn. Một bản báo cáo có thể hoàn thành trong vài phút, một bài thuyết trình có thể trông chuyên nghiệp nhờ vài gợi ý. Nhưng khi đứng trình bày, nhiều bạn lại không thể nói trôi chảy.
"Cảm giác hiểu mà không thật sự hiểu chính là thứ đáng sợ nhất", theo bà Minh, đó là thông minh ảo. AI khiến người học tưởng rằng mình đang tiến bộ, trong khi thực chất họ đang lùi lại.
TS Ngô Tuấn Phương, giảng viên Trường đại học Luật (Đại học Quốc gia TP.HCM), cho rằng lạm dụng AI là một sự đánh đổi nguy hiểm.
“AI giúp tiết kiệm thời gian. Nhưng nếu chỉ dựa vào câu trả lời có sẵn, sinh viên sẽ đánh mất khả năng đặt câu hỏi và phân tích. Đó là lúc các bạn bắt đầu ‘khờ’ đi. Không phải vì kém thông minh, mà vì mất thói quen tư duy độc lập”, ông nói.
Ông nhận xét nhiều sinh viên hiện nay mất cảm giác học tập, các bạn ít đọc tài liệu gốc, ít trao đổi, không thể giải thích điều mình viết: “AI làm đẹp câu chữ, nhưng nếu người viết không hiểu điều mình nói thì bài viết đó rỗng”.
AI vào tuyển sinh đại học Mỹ: Điều gì xảy ra với hồ sơ của thí sinh?
